Conducerea unei școli din Bacău a dat dovadă de omenie

Orice copil are dreptul la educaţie! Propoziţia face parte dintr-un articol de lege, însă de cele mai multe ori este ignorată atunci când vine vorba despre copiii care au anumite probleme. Nu şi într-o localitate din judeţul Bacău, acolo unde într-o şcoală cât se poate de normală e şi un copil cu autism. Puştiul s-a integrat perfect integrat între ceilalţi elevi şi se simte fericit.

• România, lovită de un nou dezastru pe 29 septembrie. Viktor Orban anunţă că în Ungaria "situaţia încă este foarte gravă"

Orice copil are dreptul la educaţie! Propoziţia face parte dintr-un articol de lege, însă de cele mai multe ori este ignorată atunci când vine vorba despre copiii care au anumite probleme. Nu şi într-o localitate din judeţul Bacău, acolo unde într-o şcoală cât se poate de normală e şi un copil cu autism. Puştiul s-a integrat perfect integrat între ceilalţi elevi şi se simte fericit.

Daniel e un copil vesel şi deştept. E în clasa pregătitoare la şcoala "Emil Brăescu" din Măgura. 

Alături de mama lui, copilul asistă câte două ore la şcoală, în fiecare zi. În timp ce Dani, aşa cum îl alintă toţi, stă în clasă, mama lui stă la uşă şi ascultă. Iar în caz că se întâmplă ceva, să poată interveni.

La început, învăţătoarea lui Dani i-a fost greu să accepte ideea că va avea în clasă un elev diagnosticat cu autism. 

"Dani este un exemplu pt mine, pt copii. Încearcă să-şi depăşească boala, are o voinţă extraordinară, o memorie fantastică", spune Cristina Felea, învăţătoarea lui Daniel.

Copilul nu deranjează în timpul orelor, ci, din contra, este foarte atent şi participă la cursurile predate. Dani a fost diagnosticat cu autism când avea 3 ani. De atunci, părinţii luptă să-l integreze între copiii tipici.

Băiatul este pasionat de maşini şi de regulile de circulaţie. În timpul liber, la doar 9 ani, ştie să răspundă la întrebările chestionarelor pentru cei care vor să obţina un carnet de conducere. El face terapie Aba, zilnic. 

Directorul şcolii spune că şi celelalte cadre didactice din ţară ar trebui să ştie că aceşti copii pot fi integraţi în sistemul educaţional.