Cum putem să ne îmbolnăvim de coronavirus într-o școală din România

De ce se recomandă masca de protecție

”Vorbirea articulată (așa cum se presupune că va fi într-o oră normală, la școală) produce particule mari, cu dimensiune peste 10 microni. Imensa majoritate a acestor particule sunt reținute de orice fel de mască, pusă la gura unui elev. Chiar și cele artizanale sunt eficiente pentru a limita răspândirea către alții, de la un infectat asimptomatic”, scrie medicul.

Strănutul, tusea, țipatul sau cântatul accentuează transmiterea unor particule mici, prin mecanismul de vibrație laringiană (oscilatia corzilor vocale) și respectiv prin modul de expulzare bruscă a fluidului bronșic (din cele mai mici căi aeriene). 

Dar și aceste particule pot fi "barate" parțial de o mască, eventual de o vizieră de plastic.

Potrivit medicului Mihai Craiu, dacă merg la școală copii aparent sănătoși, purtând orice fel de mască, și dascălii ce au comorbidități purtând mască medicală și vizieră, atunci nu vor apărea noi focare COVID19 odată cu începerea școlilor. 

Măștile funcționează preventiv  

Medicul Mihai Craiu spune că elevii și dascălii trebuie să ia în serios toate măsurile rezonabile de limitare a împrăștierii noului coronavirus: să se spele des pe mâini, să dezinfecteze suprafețele de uz comun și să aerisească des sălile de clasă. 

”Aerisim foarte des clasa, deoarece imensa majoritate a cazurilor inexplicabile de COVID19 sunt generate de inhalarea aerosolilor ce conțin noul coronavirus, aerosoli produși în spații închise de cei aproximativ 40% infectați și asimptomatici. Ar trebui (in funcție de mărimea clasei si de numarul de elevi) aerisit de mai multe ori pe oră”, spune medicul. 

Citește și: