Denisa, o elevă de nota 10, șocată când și-a văzut notele la Evaluarea Națională. Cât a luat după contestație

De la 2,80 la 8.70. Sunt aproape 6 puncte diferenţă între nota iniţială şi nota de după contestaţie, obţinută de un elev din Bihor la Evaluarea Naţională. Şi nu a fost singurul caz cu diferenţe uriaşe. Au fost erori umane de transcriere în borderou, spune ministrul Educaţiei, care se gândeşte acum la măsuri drastice pentru profesorii corectori. 

• Rezultate provizorii: Călin Georgescu vs. Elena Lasconi în turul II. Diferenţă de 2.742 voturi între Lasconi şi Ciolacu

Constanţa, Bacău, Buzău, Cluj şi Suceava. Sunt doar câteva dintre judeţele în care evaluatorii de la examenul de clasa a opta au greşit flagrant notele elevilor. 17 lucrări au avut diferenţe mai mari de un punct după contestaţie. Cele mai multe, la limba şi literatura română. 

Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației: Sunt și situaţii de genul celor ale elevului din Bihor cu diferența de 5,9 puncte, de la 2,80, la 8,70. Greşeala a fost la nivelul transcrierii de pe borderou! Am avut și o diferenţă de 3,75 puncte, în județul Prahova, a fost corectată în Buzău lucrarea. 

Elevă de nota 10, șocată de nota luată la Limba Română

Denisa este o elevă de nota 10 şi a fost şocată când şi-a văzut notele de la examen. Directorul şcolii a îndrumat-o să facă de urgenţă contestaţie. 

Denisa, elevă: La română, iniţial, am avut 5.50. Apoi, după contestaţie 9.25. Am fost puţin stresată...Nu am plâns, dar eram mai emoţionată. 

Horea Abrudan, inspector general ISJ Bihor: Nu știu ce s-a întâmplat în județul evaluator și în județul în care a fost reevaluată lucrarea... E o diferența mare...

Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației: Vom lua măsurile în conformitate cu cadrul legal existent.

Aproape 22.000 de elevi au făcut contestaţie. Cei mai mulţi, la limba română

Mădălina Iacob, reporter Observator: Au fost elevi care au primit si veşti mai putin bune astăzi. 5.906 note au fost micşorate. Iar diferenţele au fost si de un punct pentru unii dintre ei. 

Vestea bună este că, la nivel naţional, procentul mediilor mai mari de 5 a ajuns acum la 82,4%. Cel mai mare din ultimul deceniu. Dincolo de subiectele generoase de anul acesta, profesorii spun că simplificarea materiei i-a salvat pe mulţi. 

Marian Staș, expert în Educație: Marea problemă a modelului curricular la noi este aglomerarea asta tembelă de mult, mult, mult. Copiii s-au focalizat pe mai puțin, au putut să învețe mai profund și să dea rezultate in consecință. 

Urmează emoţiile pentru completarea fişelor de înscriere la liceu. 

Sorin Ion, secretar de stat MEN: Cu cât poziția în ierarhie este mai jos, cu atât numărul de opţiuni trebuie să fie mai mare pentru a nu risca să rămână nerepartizați. 

Repartizarea computerizată a absolvenţilor de clasa a opta se va face în data de 14 iulie.