Într-o şcoală din Bucureşti, elevii îşi fac lecţiile asistaţi de un robot

Lecţia viitorului se predă într-o şcoală din Bucureşti. Elevii învaţă cu ajutorul unui robot umanoid engleză, matematică şi îşi antrează şi simţul umorului. Explicaţia învăţătoarei care l-a invitat pe robotul Pepper este "dacă înveţi, într-o zi poţi crea chiar tu o maşinărie care va uimi lumea".

• Războiul hibrid al Kremlinului. Propaganda rusă a inundat Tiktok cu mesaje prin care îndeamnă românii la un război direct împotriva Europei

Lecţia viitorului se predă într-o şcoală din Bucureşti. Elevii învaţă cu ajutorul unui robot umanoid engleză, matematică şi îşi antrează şi simţul umorului. Explicaţia învăţătoarei care l-a invitat pe robotul Pepper la ore este simplă: "dacă înveţi, într-o zi poţi crea chiar tu o maşinărie care va uimi lumea".

Cu un dans de încălzire. Aşa îşi încep orele elevii dintr-o clasă a treia de la Şcoala 195, din Capitală.

Prezenţa neobişnuită a robotului umanoid în clasă a fost ideea învăţătoarei lor.

Robotul Pepper îi ajută pe elevi pe mai multe paliere

Claudia Chiru, învăţătoare: Pentru a le arăta elevilor mei ce poţi face dacă mergi la şcoală şi dacă te străduieşti. Adică până unde poţi ajunge. Pentru că robotul umanoid este cumva încununarea succesului inteligenţei oamenilor

Claudia Chiru, învăţătoare: Elevii au înţeles că în joaca asta aplică de fapt ceea ce învaţă la şcoală. Vorbesc corect, scriu corect, gândesc logic 

Robotul Pepper a fost împrumutat de la o firmă şi va rămâne printre copii două săptămâni, timp în care îi va ajuta chiar să-şi facă temele în format digital.

Claudia Chiru, învăţătoare: I-am provocat să construiască în Minecraft. Adică arătăm că putem să facem casa lui Pepper, cum poate arăta, ca să ne şi distrăm în timp ce facem temele

Jocurile de tip Minecraft sunt pentru noile generaţii precum Şotronul sau Raţele şi vânătorii în anii '90.

Tehnologia ar trebui înţeleasă şi integrată

Tocmai de aceea, specialiştii spun că tehnologia ar trebui înţeleasă şi integrată cu tact în programul copiilor.

Claudia Chiru, învăţătoare: S-au născut cu aceste gadgeturi în jurul lor, le folosesc absolut natural. Le înţeleg mult mai mult decât noi şi cred că ne face rău să ne opunem. Dar totul trebuie să fie echilibrat. Nu în fiecare zi şi nu mai mult de două ore pe zi

Pepper a fost creat în urmă cu cinci ani, de o companie din Japonia. Abia anul trecut, robotul umanoid a ajuns şi la noi în ţară.

Primii care l-au folosit au fost studenţii Universităţii de Vest din Timişoara. Fraţii lui au fost ulterior "adoptaţi" de mai multe companii. În premieră acum este asistent la şcoala primară.